解决与技术问题*
9级
0.5信用
这门课程向学生介绍各种方式该技术可以用来解决现实世界的问题。配合跨学科项目的挑战学生的批判性思维，有效沟通，并最终设计并制定相应的解决方案。学生们探索的编码，创建互动艺术，开发基于数据信息图表，程序的机器人，并创建和打印三维模型的机会。课程还指示对大量的信息景观导航学生定义和解决的问题，以及对道德利用数字资源。学生完成当前在研究，艺术，工程，软件开发和项目管理使用技术的过程中有积累了经验。
*必修课新生
参团秋季和春季学期

软件工程*
10 - 12年级
0.5信用
在这个过程中学习的学生的基本编程技能来设计和构建软件，以及具有应用软件设计周期多的经验。课程为学生提供机会发展重要的二十一世纪的技能，如与其他开发商合作，打破了系统分解成组成部分，学习如何通过迭代开发按时完成项目。在使用过程中达到高潮的项目有学生工作，解决他们自己选择的问题。
*前提条件：介绍部门的编程或许可
参团秋季学期

软件工程II *
10 - 12年级
0.5信用
这个过程中，软件工程我的延续，探索更高级的Java编程的概念。学生将继续建立自己的二十一世纪的技能，同时将软件设计周期关于个人以及团队项目。正确的编码技术将在整个过程中强调对程序结构，文件和格式化的重视。这动手，以项目课程得到学生有机会磨练自己的技能，同时建立乐趣和日益复杂的创新应用。
*先决条件：软件工程I或部门的许可

Python简介*
10 - 12年级
0.5信用
蟒蛇已经迅速成为全球最流行的编程语言和跨研究和产业领域得到广泛应用。这门课程向学生介绍给所有的编程语言，以及独特的功能和Python编程语言的优势基本概念。主题包括基本的Python语法，数据类型，条件和控制结构。
*先决条件：解决问题的部门的技术或许可
提供秋季学期2021-22

介绍了网络安全和道德黑客*
10 - 12年级
0.5信用
超越其早期定义的犯罪或逆势行为的形式，这些天“黑客”意味着探测优势，劣势和效率的更多分析工作。短语“道德黑客”描述渲染网络系统的安全性的工作。在这个意义上，“破解”是发现最强的安全性，无论是网络，电子邮件，密码，网站，等等......道德黑客是什么“白帽子”做;他们寻求打造最安全的环境中的技术。本课程使学生对学习网络安全和其他关键网络技能的基础所需的工具和技术。学生们面临的挑战是足智多谋和创新，用黑客对于发现事物如何工作，以及如何系统漏洞是可以补救的方法。动手课程涵盖广泛的议题，包括安全使用互联网，网络基础，网络隐私，网络安全和黑客道德和法律。
*先决条件：解决与部门的技术或权限问题|
参团春季学期2021-22